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延長培訓效果的方法

發(fā)布時間:2015/11/13 6:03:27文章來源:汕頭人才網(wǎng) strcw.cn瀏覽次數(shù):11710次


  將培訓融入日常工作

  為了強化培訓效果,企業(yè)領(lǐng)導者應(yīng)把訓中所學融入到日常工作中。他們首先要廓清企業(yè)所需的行為是什么,然后在全公司倡導、鼓勵這些行為。隨著時間推移,員工自然會有所改變。當高管以及部門主管把培訓變成激勵員工的手段、讓學習像“瀑布”一樣在企業(yè)里流淌時,即使上司不在旁邊,員工也能做到嚴格的自我管理。

  想要提升企業(yè)績效,聚焦和重復(fù)很重要。與其讓員工們練習培訓課堂中成百上千的知識點,不如讓他們用心磨練1——2個技巧,并嘗試在各種情況下使用。這一點對于實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標意義非凡,隨著全體員工“小”行為的穩(wěn)步改善,企業(yè)將循序漸進地獲得成功。

  上述內(nèi)容指出了兩條關(guān)鍵方法:領(lǐng)導者要學會在整個公司(從管理層到車間)推動培訓;引導員工磨練1——2個技巧,能夠驅(qū)動企業(yè)實現(xiàn)所需行為。

  與員工進行有效的接觸信息源:汕頭人才網(wǎng)_www.ahhcinfo.com_雄鷹標志

  在教練技術(shù)迅速變化以及商業(yè)需求與日俱增的情形下,管理者每天都應(yīng)在公司里走動,時不時地進行一個3分鐘的一對一談話。對話時,管理者可以問員工如下五個問題(問題可以根據(jù)需要適當調(diào)整):

  1.最近令你最驕傲的成就是什么?信息源:汕頭人才招聘網(wǎng)_www.ahhcinfo.com_雄鷹標志

  2.今天你學到了哪些新知識?

  3.你在過去是怎樣改進工作方法,讓自己做得更好的?

  4.你曾采取了哪些至今還很有效的行動?

  5.你是怎樣完成那件任務(wù)的?(當你看到某件令你欣賞的事情時,就可以這樣提問。)

  對于領(lǐng)導者而言,通過與員工進行有效的接觸,不僅能有效提升員工的參與度,而且這比直接告訴他們怎么做更能提高工作效率。

  召開互動會議的5個關(guān)鍵

  召開團隊會議同樣能提高員工的工作熱情,促進最佳實踐的分享。需要注意的是,幾次簡短的討論比一次冗長的會議更有效,領(lǐng)導邀請員工說說自己擅長的事情并表現(xiàn)出興趣,這比正式會議上的認可和獎勵更能激勵員工。

  常規(guī)的團隊會議最好簡短一些,盡量將它們控制在20分鐘以內(nèi)。身為領(lǐng)導,可以通過提問來深入地探討問題,增進團隊成員間的互動。

  遵循以下五點提示,能幫助管理者厘清會議要點、進行有效提問,最終促成富有意義的談話:

  1、明確列出會議要點,并借助團隊討論得出成果。請牢牢記住實用主義哲學家約翰·杜威的這句名言:“當你把一個問題清晰描述出來時,它就已經(jīng)解決了一半?!痹谟懻撝埃梢砸I(lǐng)員工就會議要點達成共識,這能增加解決它的機率。

  2、提出問題,鼓勵與會者發(fā)表見解。領(lǐng)導者在提出第一個問題后,可連續(xù)進行一系列提問。在會議前應(yīng)該提前準備一些問題,以便隨時激發(fā)下屬的靈感。

  3、多提含有“what”“how”“why”的開放式問題,這能激發(fā)參會者相互討論。也應(yīng)該多提一些封閉式問題,以便大家可以用“yes”“no”或幾個選項來回答,就討論結(jié)果達成一致。

  4、現(xiàn)場收集反饋結(jié)果,來衡量討論結(jié)果的價值。例如,“你覺得這樣做,能達到預(yù)期結(jié)果嗎?”

  5、可以這樣來結(jié)束會議:“與會議開始時相比,我們?yōu)榱颂岣邎F隊一致性,做出了哪些努力?”提這個問題將能反映出會議的整體質(zhì)量。

  跟進員工的在崗實踐

  我曾為一家制造公司提供咨詢,對這家企業(yè)而言,最關(guān)鍵的是要對上至10位高管、下至1000多個員工進行全面的精益生產(chǎn)培訓。多年來,該公司在精益生產(chǎn)培訓上花了大量時間和金錢,但效果不盡如人意。盡管它遵守了培訓要求,然而由于后續(xù)跟進不足,始終沒有達到生產(chǎn)率、質(zhì)量、成本、參與度等方面的目標。

  為了縮小培訓預(yù)期和現(xiàn)實之間的差距,我們必須保證一線員工每天都在使用新工具。為此,我們采取了有效的跟進手段——3分鐘的一對一談話、20分鐘日常團隊會議,都被充分地利用于激勵、案例共享等活動中。通過這些舉措,即使監(jiān)管人員不在,員工也能更好地管理自我,培訓課程被切實地轉(zhuǎn)化成了在崗實踐。

  在這家企業(yè),員工需要學習并掌握1——2個工具,并將之反復(fù)應(yīng)用于各種任務(wù)。我們認為,如果一個工具/技巧能一勞永逸地解決某個問題,員工就能將工作完成得更好。例如一位員工如果熟練掌握一臺機器的操作技巧,就能保證這臺機器的安全性、高質(zhì)量,以及成本管控。

  員工如何在“確認”和“取消”作業(yè)中達成最好的平衡?在一次團隊會議中,一位有著20年經(jīng)驗的老前輩說,他每天都將精益理念應(yīng)用于工作,因此能準確判斷何時應(yīng)開始或停止作業(yè),他所操作的那臺機器也取得了前所未有的成績。

  他還說,之所以愿意分享自己的經(jīng)歷,是因為經(jīng)理們愿意傾聽。同樣,如果你對待員工像對待所有可敬的、聰明的人,他們就會表現(xiàn)得更好,對自己的工作負責,并且為這份工作自豪。

  通過對培訓的持續(xù)跟進,這家公司的培訓投資獲得了最大化的回報,其業(yè)務(wù)目標也全部實現(xiàn)。在過去的五年里,該企業(yè)聚焦培訓了員工的幾項行為,使得全體員工的生產(chǎn)率、質(zhì)量、成本結(jié)構(gòu)、敬業(yè)度逐年提升,平均每年生產(chǎn)浪費率減少了約36%,勞動生產(chǎn)率則提高了約24%。

  此外,正如促動技術(shù)已在組織內(nèi)受到廣泛運用,培訓也應(yīng)惠及全體員工。只有這樣,每個員工才會樂于改變自我,為提升業(yè)績和工作質(zhì)量承擔自己的責任。
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