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企業(yè)有何方案做好“績(jī)效管理”

發(fā)布時(shí)間:2015/10/29 2:50:47文章來(lái)源:汕頭人才熱線網(wǎng) rc3721.com瀏覽次數(shù):11446次


  績(jī)效管理是人力資源管理的核心,成功實(shí)施績(jī)效管理,不但能幫助企業(yè)提高管理效率,幫助管理者提升管理水平,更能提升hr管理部門的地位,提升hr經(jīng)理的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)hr經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換,從高級(jí)辦事員到戰(zhàn)略伙伴伙伴。

  一、績(jī)效管理的目標(biāo)

  績(jī)效管理的目標(biāo)是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的輔助,通過有效的目標(biāo)分解和逐步逐層的落實(shí)幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的戰(zhàn)略。在此基礎(chǔ)上,理順企業(yè)的管理流程,規(guī)范管理手段,提升管理者的管理水平,提高員工的自我管理能力,使員工成為自我績(jī)效的專家,使管理者從繁忙的管理活動(dòng)中擺脫出來(lái),更多地做好規(guī)劃與發(fā)展的工作。

  hr經(jīng)理就是要通過有效的績(jī)效管理達(dá)到這些目標(biāo),有效整合企業(yè)的人力資源,使績(jī)效管理成為為我所用的工具,以此提高自己的地位,實(shí)現(xiàn)從高級(jí)辦事員到戰(zhàn)略合作伙伴的角色轉(zhuǎn)換。

  二、績(jī)效管理的方案信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>

  擬訂一份切實(shí)有效的績(jī)效管理方案對(duì)績(jī)效管理的實(shí)施起著至關(guān)重要的重要的作用。沒有方案,想到什么做什么,管理層要求什么做什么,注定很難成功。只有主動(dòng)出擊,才能占據(jù)主動(dòng),才能前瞻性、戰(zhàn)略地做好績(jī)效管理。

  因此,在實(shí)施績(jī)效管理之前,hr經(jīng)理必須坐下來(lái),認(rèn)真細(xì)致地研究績(jī)效管理的理論、方法、流程,出具一份漂亮的績(jī)效管理方案。信息源:汕頭招聘網(wǎng)_www.rc3721.com<;/span>

  什么是績(jī)效管理

  做績(jī)效管理,首先要弄清楚什么是績(jī)效管理,只有讓經(jīng)理和員工都明白什么是績(jī)效管理,他們才會(huì)愿意參與和執(zhí)行,愿意為此而改變。

  績(jī)效管理是員工和經(jīng)理就績(jī)效問題所進(jìn)行的雙向溝通的一個(gè)過程。在這個(gè)過程中,經(jīng)理與員工在溝通的基礎(chǔ)上,幫助員工定立績(jī)效發(fā)展目標(biāo),通過過程的持續(xù)溝通,對(duì)員工的績(jī)效能力進(jìn)行輔導(dǎo),幫助員工不斷實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,作為一段時(shí)間績(jī)效的總結(jié),經(jīng)理通過科學(xué)的手段和工具對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行考核,確立員工的績(jī)效等級(jí),找出員工績(jī)效的不足,進(jìn)而制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃,幫助員工改進(jìn)績(jī)效提高中的缺陷和不足,使員工朝更高的績(jī)效目標(biāo)邁進(jìn)。

  績(jī)效管理的流程

  一個(gè)完整的績(jī)效管理過程應(yīng)包括以下五個(gè)組成部分:

  設(shè)定績(jī)效目標(biāo);

  經(jīng)理與員工保持持續(xù)不斷的溝通;

  記錄員工的績(jī)效表現(xiàn),形成必要的文檔記錄;

  年終的績(jī)效評(píng)估;

  績(jī)效管理系統(tǒng)的診斷和提高。

  績(jī)效管理中的角色分配

  實(shí)施績(jī)效管理,就是要讓企業(yè)中的每一個(gè)員工都在其中扮演一個(gè)角色,承擔(dān)一些責(zé)任,這個(gè)必須明確,否則,流于形式將不可避免。

  通常,一個(gè)組織有四個(gè)層面的角色,即總經(jīng)理、hr經(jīng)理、直線經(jīng)理和員工,根據(jù)每個(gè)人的分工不同,每個(gè)人的績(jī)效角色也有所不同。

  總經(jīng)理:提供贊助和支持,推動(dòng)績(jī)效管理向深入開展;

  hr經(jīng)理:設(shè)計(jì)績(jī)效管理實(shí)施方案,提供有關(guān)績(jī)效管理的咨詢,組織績(jī)效管理的實(shí)施;

  直線經(jīng)理:執(zhí)行績(jī)效管理方案,對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行輔導(dǎo)溝通;幫助員工提高績(jī)效。

  員工:績(jī)效管理的主人,擁有績(jī)效并產(chǎn)生績(jī)效;

  取得總經(jīng)理的支持

  績(jī)效管理是企業(yè)的重要管理改革,其一舉一動(dòng)都牽動(dòng)整個(gè)企業(yè),總經(jīng)理的態(tài)度和支持的力度在很大程度上決定著績(jī)效管理實(shí)施的成敗。

  因此,績(jī)效管理方案必須首先獲得總經(jīng)理的支持,hr經(jīng)理必須與總經(jīng)理達(dá)成一致,并請(qǐng)總經(jīng)理參與其中,給予持續(xù)的關(guān)心和推動(dòng),使績(jī)效管理方案得到逐步的落實(shí)。

  培訓(xùn)直線經(jīng)理

  組織直線參加有關(guān)績(jī)效管理的培訓(xùn)和研討,賦予他們相關(guān)的知識(shí)、技巧和能力,使他們真正掌握績(jī)效管理的要義和方法,真正喜歡并愿意參與。

  直線經(jīng)理如何落實(shí)績(jī)效管理

  在績(jī)效管理中,直線管理者才是實(shí)施的主體,起著橋梁的作用,上對(duì)公司的績(jī)效管理體系負(fù)責(zé),下對(duì)下屬員工的績(jī)效提高負(fù)責(zé)。如果,直線管理者不能轉(zhuǎn)變觀念,不能很好地理解和執(zhí)行,再

  好的績(jī)效體系,再好的績(jī)效政策都只能是水中花,鏡中月,只能與“雞肋”無(wú)異。

  所以,在實(shí)施績(jī)效管理之前,首先要團(tuán)結(jié)直線管理者這個(gè)主體,統(tǒng)一他們的思想,使之真正發(fā)揮績(jī)效管理者的角色,承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,做自己應(yīng)該做的工作,讓直線管理者真正動(dòng)起來(lái)。

  只有直線管理者真正按自己的分工真正動(dòng)起來(lái)了,績(jī)效管理才能按預(yù)想的方向前進(jìn),才能真正實(shí)現(xiàn)落地,得到有效實(shí)施。

  根據(jù)績(jī)效管理的流程,直線需要做以下四個(gè)方面的工作,扮演四種角色,進(jìn)而使企業(yè)的績(jī)效管理方案落到實(shí)處。

  主要有以下四個(gè)角色:1.合作伙伴2.輔導(dǎo)員3.記錄員4.公證員

  (一)合作伙伴

  管理者與員工的績(jī)效合作伙伴的關(guān)系是績(jī)效管理的一個(gè)創(chuàng)新,也是一個(gè)亮點(diǎn),它將管理者與員工的關(guān)系統(tǒng)一到績(jī)效上來(lái)。

  在績(jī)效的問題上,管理者與員工的目標(biāo)是一致的,管理者的工作通過員工完成,管理者的績(jī)效則通過員工的績(jī)效體現(xiàn),所以,員工績(jī)效的提高即是管理者績(jī)效的提高,員工的進(jìn)步即是管理者的進(jìn)步。

  績(jī)效使管理者與員工真正站到了同一條船上,風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),利益共享,共同進(jìn)步,共同發(fā)展。

  鑒于這個(gè)前提,管理者就有責(zé)任、有義務(wù)與員工就工作任務(wù)、績(jī)效目標(biāo)等前瞻性的問題進(jìn)行提前的溝通,在雙方充分理解和認(rèn)同公司遠(yuǎn)景規(guī)劃與戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)上,對(duì)公司的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)進(jìn)行分解,結(jié)合員工的職務(wù)說(shuō)明書與特點(diǎn),共同指定員工的年度績(jī)效目標(biāo)。

  在這里,幫助員工,與員工一起為其制定績(jī)效目標(biāo)已不再是一份額外的負(fù)擔(dān),也不是浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng),而是管理者的自愿,因?yàn)楣芾碚吲c員工是績(jī)效合作伙伴,為員工制定績(jī)效目標(biāo)的同時(shí)就是管理者為自己制定績(jī)效目標(biāo),對(duì)員工負(fù)責(zé),同時(shí)就是管理者對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  通常,管理者與員工應(yīng)就如下問題達(dá)成一致:

  員工應(yīng)該做什么工作?

  工作應(yīng)該做得多好?

  為什么做這些工作?

  什么時(shí)候應(yīng)該完成這些工作?

  為完成這些工作,要得到哪些支持,需要哪些提高哪些知識(shí)、技能,得到什么樣的培訓(xùn)?


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